“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?月20日,在赤峰市克什克騰旗經(jīng)棚蒙古族幼兒園,琪琴小朋友聲音洪亮,一字一句地朗誦著古詩《絕句》。朗誦開始前,教師會對詩句進行講解和朗誦示范,讓孩子們能感受到古詩詞的優(yōu)美意境,以提高他們的語言表達能力。
“我們對‘蒙以養(yǎng)正·多彩夢’園本課程中語言領(lǐng)域課程進行整合與優(yōu)化,在小班進行兒歌、童謠學(xué)習(xí),中班側(cè)重于簡短的故事講述和對話練習(xí),大班則開展詩歌朗誦、看圖講述等活動,進一步提升孩子們的國家通用語言文字應(yīng)用能力?!笨耸部蓑v旗經(jīng)棚蒙古族幼兒園黨支部書記、園長烏日罕說。
幼兒園階段是孩子語言能力發(fā)展的黃金時期。無論是在課程內(nèi)容設(shè)置上,還是日常教學(xué)活動中,經(jīng)棚蒙古族幼兒園的教師都使用國家通用語言文字進行保育教育,有意識地培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)掌握國家通用語言文字的能力。
在日常教學(xué)過程中,該幼兒園積極為孩子們創(chuàng)設(shè)自然滲透國家通用語言文字教育的機會和環(huán)境。在進行科學(xué)活動“認(rèn)識植物”時,教師會引導(dǎo)孩子們用國通語描述植物的外形特征、生長過程;在開展藝術(shù)活動繪畫“我的家”中,教師鼓勵孩子們用完整的句子介紹自己的畫作,分享家庭生活的點滴。
“這種滲透式教學(xué),讓孩子們在不同的情境中自然地運用國家通用語言文字,提高他們的表達能力?!睘跞蘸闭f。
良好的環(huán)境對孩子們學(xué)好國家通用語言文字至關(guān)重要。經(jīng)棚蒙古族幼兒園在園內(nèi)張貼國通語標(biāo)語、兒歌海報等,在教室里設(shè)置“圖書角”,為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2024年以來,經(jīng)棚蒙古族幼兒園還利用晨間廣播,開設(shè)“童語同音”幼兒小廣播500余場次;利用微信公眾號開展“童語同音”繪本故事分享活動20余次;開展“小小播報員”“故事大王”等活動1000余次,讓孩子們在活動中學(xué)好用好國家通用語言文字。
如何提高教師國家通用語言文字的教學(xué)能力?經(jīng)棚蒙古族幼兒園每個月組織4次教師專業(yè)培訓(xùn),每個星期組織2次國家通用語言文字教學(xué)示范課觀摩活動,助力教師不斷優(yōu)化教學(xué)方法。
“我們還注重家庭語言環(huán)境的建設(shè),通過家長會、家長開放日、微信群,指導(dǎo)家長在家里運用國家通用語言文字與孩子交流,并向家長推薦親子共讀、親子游戲等內(nèi)容,引導(dǎo)家長積極參與到孩子的國家通用語言文字學(xué)習(xí)中來?!睘跞蘸闭f。
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